Rusforebyggende arbeid

Handlingsplan for rusforebyggende arbeid

Publisert 02.08.2021 14.03
Sist endret 08.01.2026 09.42

«Kjentmann har som målsetting å øke kompetansen om ungdom og rus for dermed, når problemet oppdages eller oppstår, kunne skape muligheter for å
handle på måter som både tjener skolen og den enkelte elev.»
-Kjentmann, koRus vest


Kjentmann skal være synlig og lett
tilgjengelig i skolemiljøet. Både elever,
lærere og foresatte skal kunne komme
til Kjentmann med spørsmål om rus.

Kontaktinformasjon:


Christine N. Storegraven
Tlf. 48106055
 

Wibecke B. Ribesen
Tlf. 90106014

 

Trygt skolemiljø

Et trygt og godt skolemiljø er nedfelt i opplæringsloven §12-2. Skolemiljøet favner både det fysiske og psykososiale miljøet. Skolemiljøet skal ha en positiv virkning og gi den enkelte elev gode muligheter for helse, trivsel og læring.
 

Fokus på gode relasjoner og utvikling av sosial kompetanse er grunnlaget for alt vi gjør på Bergeland skole. Våre elever skal møte trygge voksne som ser, lytter, viser omsorg og legger vekt på positiv mestringsforventning.
 

Samarbeid og dialog fremmer trygge relasjoner som kan støtte og hjelpe eleven. Skolen skal gjøre elevene i stand til å møte livet både sosialt og praktisk og bidra til at elevene skal oppleve å mestre eget liv. For at barn og unge skal kunne oppleve livsmestring trenger de å utvikle et positivt selvbilde som danner fundamentet for videre evne til å ta gode valg for seg selv.
 

Handlingsplanen for rusforebyggende arbeid tar utgangspunkt i skolens arbeid med et trygt og godt skolemiljø.
 

“Opplæringsloven §12-2 sier at "alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring." 

Barnekonvensjonen artikkel 33

Alle barn og unge skal beskyttes mot narkotikasalg og bruk av narkotika.  De skal lære om hva narkotika er og hvorfor det er farlig og ulovlig. De har rett til å få hjelp hvis de behynner med narkotiske stoffer.

Rusforebyggende arbeid

  • Skolen har to Kjentmenn som samarbeider med kontaktlærerne og ledelsen.
  • Kjentmann har ansvar for å informere skolens ansatte om kjentmannordningen og handlingsplan for rusforebyggende
    arbeid
  • Kjentmann har foredrag om rus i klasser som ber om det
  • Skolen har synlig kjentmann som elevene kan ta kontakt med for
    samtale om rus

RESSURSER
www.rusinfo.no
www.korus.no
www.actis.no
www.forebygging.no
www.ung.no
www.fhi.no
www.rop.no
www.antidoping.no
www.rusopplysningen.no

Skolens rutiner

  • Både elever og foresatte kan ta kontakt med Kjentmann for anonym drøfting ved bekymring
  • Den som er bekymret for en elev tar raskt kontakt med Kjentmann
  • Kjentmann/ledelsen avklarer hvem som gjennomfører en bekymringssamtale med eleven
  • Bekymringssamtale med eleven gjennomføres
  • I samtalen vil eleven bli informert om skolens bekymring, skolens rutiner og videre konsekvenser
  • Kontaktlærer og avdelingsleder vil informeres om innholdet i samtalen og involveres i den videre oppfølgingen
  • Det vil bli utarbeidet en individuell kontakt i samarbeid med eleven
  • I den individuelle oppfølingen skal skolen ha tett kontakt og samarbeid med eleven, elevens kontaktlærer, foresatte og hjelpetjenestene utenfor skolen
  • Kjentmann/leder kontakter foresatte dersom eleven er under 18 år, og ved samtykke dersom eleven er over 18 år
  • Skolens rutiner skal sikre at eleven blir ivaretatt

 

Tidlig innsats

Det er en tydelig sammenheng mellom rusmisbruk og risiko for frafall i videregående utdanning. Foresatte er sentrale i det rusforebyggende arbeidet, derfor er kontakten mellom skole og hjem viktig
- Foresatte oppfordres til å ta kontakt med skolen dersom de er bekymret for en elev
- Både ansatte og elever har ansvar for å melde ifra ved bekymring for bruk, besittelse, kjøp og salg av rusmidler

Opplæringsloven §24-3

Ansatte i skolen har meldeplikt til barneverntjenesten, og skal uten hinder av taushetsplikten melde fra til barneverntjenesten << c) når eit barn viser alvorleg åtferdsvansker i form av alvorleg eller gjentatt kriminalitet, misbruk eller ei anna form for utprega normal åtferd >>

Når bør vi være bekymret?

Endring i atferd skal vekke bekymring hos ansatte i skolen. Atferdsendringer kan ha sammenheng med rusbruk hos eleven, eller i elevens nære relasjoner. Endringen kan skyldes andre ting enn rus, men skal uansett undersøkes. Typiske atferdsendringer er:

  • Økende fravær
  • Fallende prestasjoner
  • Atferd som kan knyttes til rus
  • Endret atferdsmønster
  • Endret allmenntilstand